公众意见采纳情况表

序号	昵称	意见建议	采纳情况
1	面包树	建议金鼎一小可以引用课后服务！我们家小孩今年一年级，只看到有少年宫的兴趣班，而且还要一个班只能报二三十人，还要老师考核过才能进。希望能加强课后服务吧。	采纳。印发《指导意见》是为了引入第三方参与课后服务更加规范，达到“提质增效”的效果。文件印发后，我们将会指导各区及相关学校，加强这方面的工作，提升服务质量。
2	霍小姐	本人愿意以个人身份开展430少儿粤语班，不知怎么申报，因为粤剧是非遗，但唱粤剧需要粤语才能传承。现在大湾区概念提出，粤语也有它的迫切性。岭南语言现在小孩会的人越来越少，本人在社区开展过民微粤语课程，在高中开办过选修课，在机构有开过班，有多年经验，如有需要可以联系本人。谢谢。	采纳。建议在《指导意见》正式印发后，您可通过各区政府网站或教育微信公众号等途径关注有关引入第三方工作的通知（公告），按相关要求（程序）参加遴选。
3	刘**	校内的素质拓展课程费用太高，一学期高达需要近2千，和校外的培训机构收费相近，难以普及普通家庭学生，希望可以像广州一样效仿普及普通家庭让孩子很到更好的素质教育。	部分采纳。《征求意见稿》明确：服务收费要明显低于校外培训机构收费标准，不得有过度逐利行为。在第三方保证服务质量的前提下，目前各校引入第三方素质拓展服务课程价格明显低于校外培训课程价格，符合引入原则，学生每学期的素质拓展费用与选课类型和选课数量有关。且根据《广东省教育厅四部门关于做好义务教育阶段课后服务收费及经费保障工作的通知》《关于印发珠海市义务教育校内课后服务工作的实施意见的通知》要求，兴趣类素质拓展

服务以学校提供为主,学校每周引入第三方开展课后服务时长不得超过周课后服务总时长的三分之一。经了

解，各区引入第三方开展的素质拓展服务价格略有不同，各校素质拓展课程大班每节课约20元，小班每节课约为35元。
4	w m h	引入的话应该覆盖到每个学校，不能只有市区的有而农村的没有，毕竟农村和城市的教育资源已经不对等了。	采纳。校内课后服务已推广至全市义务教育学校，引入第三方是拓宽服务渠道的一种方式，也是促进课后服务提质增效的一种举措。我们将指导各区加强统筹，根据各区实际，根据学校、学生（家长）需求情况引入第三方参与校内课后服务。
5	热心市民	希望严格把控辅导课老师的遴选，主要从道德品质和专业层面上，从责任心上制定标准。	采纳。《征求意见稿》对遴选机构和人员参与校内课后服务的资质条件进行了明确。
6	梁**	开展舞龙舞狮进校园。	采纳。舞龙舞狮活动符合课后服务项目范围，是否可以入校提供服务，还需结合学生需求、服务价格及服务方资质等因素，才能确定是否开展舞龙舞狮进校园。
7	朱**	第三方课后服务希望到下午五点半时间，放学太早了，孩子没有家长接送。	采纳。课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间;各区可探索实行“错峰放学”或“弹性离校”机制，综合考虑家长接送与晚高峰错峰等情况，设置两个服务结束时间,第一时段不早于下午 6:00，第二时段结束时间不早于下午 6:30，由学生自主申请选择。
8	梁	非常支持引入，丰富课后学校服务内容，希望学校能够监督好，保证学生安全。	采纳。《征求意见稿》对引入第三方参与校内课后服务的日常监管进行了规范和明确。
9	微微一笑	1.希望利用课后时间由本校老师监督孩子把作业写完做好预习复习，第三方课后老师不管学习，只管纪律，香洲区小学就是这么做的，希望金湾航小也可以。	部分采纳。课后基本托管服务主要由本校教师负责，包括学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑等学习活动,每天约1个课时,小学生争取在校内完成作业。引入第三方参与校内课后服务，是拓宽服务渠道的一种方式，也是促进课后服务提质增效的一种举措。《征求意见稿》对引入第三方参与校内课后服务的内容、质量、安全、行为等方面的监管进行了规范和明确。