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澳門(mén)健康生活教育課程講什么？268名橫琴師生組團(tuán)沉浸體驗(yàn)→
5月12日—5月15日，琴澳兒童健康生活科普館迎來(lái)了橫琴子期小學(xué)一年級(jí)共268名師生組團(tuán)來(lái)上課。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、趣味互動(dòng)及展廳探秘，合作區(qū)小學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了澳門(mén)健康生活教育課程的核心理念，掌握健康生活小常識(shí)。
橫琴子期小學(xué)一年級(jí)師生在活動(dòng)中體驗(yàn)了由澳門(mén)健康生活導(dǎo)師講授、以“健康能量探索之旅”為主題的健康生活教育課程。本次課程在澳門(mén)健康生活教育課程基礎(chǔ)上，結(jié)合橫琴實(shí)際情況進(jìn)行了優(yōu)化，教學(xué)重點(diǎn)包含了身體知識(shí)、技能發(fā)展、營(yíng)養(yǎng)膳食、藥物知識(shí)、保護(hù)環(huán)境和生活鍛煉等內(nèi)容。課程導(dǎo)師寓教于樂(lè)，結(jié)合“動(dòng)畫(huà)互動(dòng)”“角色扮演”等內(nèi)容，讓小朋友們邊玩邊學(xué)，掌握健康生活通識(shí)內(nèi)容。
課程結(jié)束后，學(xué)生們依依不舍地表示周末要跟爸爸媽媽一起再來(lái)科普館找虎狄和他的朋友們玩。有的學(xué)生說(shuō)：“原來(lái)健康生活不僅是指身體好，還要學(xué)會(huì)交朋友、懂感恩，以及要保護(hù)地球媽媽?zhuān) 睅ш?duì)的老師表示：“澳門(mén)健康生活教育課程是一種特色鮮明的教育課程，與學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容可以形成互補(bǔ)，孩子們也非常感興趣，往后我們還要組織更多橫琴學(xué)子過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)，用實(shí)際行為促進(jìn)琴澳居民‘心聯(lián)通’”。
在科普館展廳，孩子們參與了趣味“大風(fēng)吹”互動(dòng)游戲，“大風(fēng)吹，吹向愛(ài)吃蔬菜的孩子”“吹向剪了指甲的小朋友”……互動(dòng)游戲融入了健康生活元素，寓教于樂(lè)，通過(guò)趣味問(wèn)答與知識(shí)接龍，讓孩子們?cè)谟螒蛑辛私饬司怙嬍场€(gè)人衛(wèi)生等基礎(chǔ)健康習(xí)慣，孩子們也在互動(dòng)游戲中了解到生氣時(shí)可以深呼吸，像吹泡泡一樣慢慢平靜下來(lái)；生病時(shí)要先告訴家長(zhǎng)，不能自己亂吃藥。
在科普館講解員的帶領(lǐng)下，孩子們依次參觀了成長(zhǎng)坊、藥物谷、社交圈、安心港等主題展區(qū)，在虎狄和他的朋友們“鐵皮”“小黑探長(zhǎng)”的故事中探索健康生活的奧秘。
現(xiàn)階段，澳門(mén)健康生活教育課堂接受幼兒園大班及小學(xué)一年級(jí)學(xué)校團(tuán)體預(yù)約，學(xué)校（園）可通過(guò)預(yù)約平臺(tái)中的“琴澳兒童健康教育課堂”預(yù)約工作日期間的課程。
下一步，合作區(qū)民生事務(wù)局將持續(xù)深化與澳門(mén)社會(huì)工作局的合作，繼續(xù)開(kāi)發(fā)二年級(jí)至六年級(jí)的健康生活課程，加快推進(jìn)琴澳兒童健康生活科普館項(xiàng)目擴(kuò)容提質(zhì)，努力把項(xiàng)目打造成具有示范效應(yīng)的粵澳民生合作新亮點(diǎn)。
（來(lái)源：觀海融媒）
