.png)
《珠海市初中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法》政策解讀
一、制定背景
按照《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》《廣東省教育廳關于實施初中學生綜合素質(zhì)評價的指導意見（試行）》（粵教基〔2018〕10號）要求，2019年我局印發(fā)《珠海市初中學生綜合素質(zhì)評價實施方案（試行）》。根據(jù)《廣東省教育廳關于實施初中學生綜合素質(zhì)評價的指導意見》（粵教基〔2021〕17號）要求，我局組織修訂了《珠海市初中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法》（珠教基〔2021〕10號，以下簡稱《實施辦法》）。實施學生綜合素質(zhì)評價，旨在全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深化教育評價改革，發(fā)展素質(zhì)教育，提高學生綜合素養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，為高中階段學校人才選拔提供科學的參考依據(jù)。
二、法律法規(guī)政策依據(jù)
（一）中共中央、國務院《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》
（二）中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》
（三）教育部等六部門關于印發(fā)《義務教育質(zhì)量評價指南》的通知（教基〔2021〕3號）
（四）《廣東省教育廳關于實施初中學生綜合素質(zhì)評價的指導意見》（粵教基〔2021〕17號）
三、主要內(nèi)容
（一）評價內(nèi)容
以思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)和社會實踐5大方面作為一級指標，下設15個二級指標，25個重要觀測點。
（二）評價主體
按照信息對稱和“誰了解誰評價，誰評價誰負責”要求，確定各項評價指標的評價主體，每項指標由對被評學生最了解的教師、學生等負責過程記錄或評定。
（三）評價體系
1.思想品德：包括理想信念、品德修養(yǎng)和公民道德；
2.學業(yè)水平：包括學習表現(xiàn)、學業(yè)能力、創(chuàng)新精神和學科素養(yǎng)；
3.身心健康：包括體質(zhì)狀況、健康生活、安全素養(yǎng)和心理健康；
4.藝術素養(yǎng)：包括審美體驗和藝術實踐；
5.社會實踐：包括社會學習和勞動實踐。
（四）評價方式
主要采取學生自我陳述評價、教師評語評價與重要觀測點評價相結(jié)合的形式進行。
1.學生自我陳述評價。學生在教師、家長指導下，寫實記錄學生在思想品德發(fā)展、學業(yè)水平表現(xiàn)、體育運動、藝術素養(yǎng)提升、社會實踐等方面的開展情況，包括對事件的客觀記錄、自己內(nèi)心體驗與感受以及活動形成的成果。
2.教師評語評價。教師在全面了解學生成長情況的基礎上，以發(fā)展的眼光，分析記錄學生發(fā)展的信息，全面、客觀、公正地反映學生的綜合素質(zhì)階段性發(fā)展水平和個性特點。
3.重要觀測點測量。在綜合素質(zhì)評價五方面內(nèi)容中，每方面均包含5個重要觀測點。根據(jù)學生實際情況，每個觀測點計0分、2分、4分，綜合素質(zhì)評價每學期最高分為100分。
（五）評價程序
實施初中學生綜合素質(zhì)評價，主要依托廣東省初中學生綜合素質(zhì)評價信息管理平臺進行，學生綜合素質(zhì)評價貫穿初中三年，主要包括學期評價和畢業(yè)評價。初中一年級、二年級各學期及初三第一學期實施學期評價，學期評價反映學生各學期的綜合素質(zhì)發(fā)展情況，根據(jù)各學期評價情況給出畢業(yè)評價結(jié)果。初三第二學期根據(jù)前五個學期評價結(jié)果形成畢業(yè)評價。以學期為單位，每學期按照順序依次完成以下任務：錄入記錄、審閱完善、提交評語、公示確認、形成檔案。
（六）結(jié)果確定
按照初中學生綜合素質(zhì)評價五大類內(nèi)容分別進行評價，評價結(jié)果分學期評價和初中畢業(yè)總體評價等級。
1.學期評價。每學期對五大類內(nèi)容分別進行評價，初定評價結(jié)果，經(jīng)公示無異議的，記入學生成長檔案。
2.初中畢業(yè)總體評價。根據(jù)學生初中五個學期的綜合素質(zhì)評價五方面內(nèi)容得分分別匯總得出評價結(jié)果，分A、B、C、D、E五個等級。
（七）結(jié)果使用
1.學校、教師和家長要充分利用寫實記錄材料，對學生成長過程進行科學分析，引導學生發(fā)現(xiàn)自我、建立自信，指導學生發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，明確努力方向，充分發(fā)揮評價過程的教育功能，促進學生健康、多樣發(fā)展。
2.作為學生升學重要依據(jù)或參考。自2023年高中階段學校招生考試起，學生綜合素質(zhì)評價五個方面均為D等級以上（含D等級），方可報考普通高中。思想品德方面為B等級以上（含B等級）方可報考以下普通高中（珠海市第一中學、珠海市第二中學、珠海市斗門區(qū)第一中學、珠海市實驗中學、北京師范大學（珠海）附屬高級中學、珠海市第一中學平沙校區(qū)、廣東實驗中學珠海金灣學校、華中師范大學珠海附屬中學）。
3.作為評價學校辦學水平的重要依據(jù)。將學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為評價學校辦學水平和育人質(zhì)量的重要依據(jù)。
